Læring skal gjøre vondt

Tenk tilbake på studietiden. Du sitter kanskje på en lesesal med en kaffekopp i den ene hånda, læreboka åpen framfor deg og en gul eller oransje markeringstusj i den andre hånda. Du leser, markerer, leser markerer, tar en slurk kaffe, leser, markerer. Det er ikke alt for anstrengende, og det er ikke så rart, for dette er en form for læring som krever minimal innsats.

Derfor er den heller ikke spesielt effektiv. Du husker kanskje ordene der og da, men et par uker senere har de forsvunnet. Når du tar opp igjen sidene du markerte så fint noen måneder senere er det som om du aldri har lest dem før.

Noe av grunnen til det er at jo lettere læringen føles, jo mindre effektiv er den. De sammenligner læring med en treningsøkt. Læring skal også kjennes. Det skal gjøre litt vondt hvis den skal være effektiv, skriver Mary Slaughter og David Rock ved NeuroLeadership Institute i et innlegg hos magasinet Fast Company.